Semed divulga Indicadores de Qualidade com foco nas políticas públicas voltadas ao ensino infantil

Com o intuito de potencializar as políticas públicas voltadas para a Educação Infantil, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) apresentou o resultado dos Indicadores de Qualidade da Educação Infantil de 2022.

A iniciativa, pioneira, é realizada anualmente desde 2021 pela Coordenação de Educação Infantil da rede pública municipal de ensino.

Com foco na avaliação dos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil de 2018, os indicadores representam um marco indutor relevante das políticas públicas, contemplando aspectos relacionados ao direito de todas as crianças ao atendimento educacional em creches e pré-escolas, tendo como princípios, a igualdade e a qualidade.

A coleta de dados é realizada por meio de formulários eletrônicos e abrande diretores escolares, professores e demais profissionais que atuam nas creches municipais.

Os formulários, ferramentas de escuta, focam nos aspectos de gestão e rede de ensino, infraestrutura, materiais e mobiliários, interação com a família e a comunidade, práticas pedagógicas, entre outros.

Comparado ao levantamento do ano anterior, foi possível observar que houve uma melhora significativa na opinião dos profissionais, referente à estrutura pedagógica, como espaços, materiais e mobiliários. Sendo assim, corroborando para o avanço da qualidade da Educação Infantil do Município.

A análise e o resultado dos dados têm subsidiado a construção e o fortalecimento de práticas em prol da efetivação dos direitos das crianças de 0 a 5 anos a uma Educação Infantil de qualidade.

Sendo assim, transformando o cotidiano dos alunos, promovendo (re)estruturação de seus processos pedagógicos e (re)definição de práticas⁄parâmetros de qualidade concernentes às suas realidades, bem como garantir o direito dos bebês, das crianças bem pequenas e das crianças pequenas a uma educação de qualidade.

Com isso, busca-se subsidiar o desenvolvimento de ferramentas de avaliação das práticas empregadas por adultos em diferentes serviços, para a melhoria da qualidade conforme os princípios orientadores dos Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil.

A coordenadora da Educação Infantil da Semed, Patrícia Siqueira, reconheceu o apoio dos profissionais que acolhem e participam maciçamente como respondentes dos formulários, ao contribuir com o levantamento.

"Com esta ação, além de termos uma visão mais aproximada da realidade, buscamos por meios destes dados, construir políticas públicas, de modo progressivo e contínuo, e ofertar uma educação de qualidade a todas as crianças de 0 a 6 anos de idade de nosso Município”, destacou.

Os Indicadores foram apresentados ao secretário de Educação de Maceió, José Neto, que ressaltou a importância do estudo.

"Esses dados levantados anualmente servem de pilar para as nossas tomadas de decisões para melhorias e avanços nas políticas públicas da Educação Infantil da nossa rede. Ferramenta importante que tem como parâmetro a escuta e opinião do educador que está no chão das creches, vivendo a realidade todos os dias", pontuou.

*Redação Alagoas Alerta com Assessoria